ALTZA-S.J.C. 5 URTEKO GELA: TXORIMALO BAT BARATZAN

Kaixo berriz ere lagunak!
Gaurkoan ipuin batekin gatoz, edozein baratzetan ezinbestekoa suertatzen den panpin bati buruzkoa. Panpin handi hau baserritarrak egiten ohi du, txoriak bezalako animaliak uxatzeko eta bere baratzeko uzta jan ez dezaten! Badakizu nor DEN?
Bai! TXORIMALOA DA!!!
¡Hola de nuevo amigos/as!
Hoy venimos con un cuento, sobre un muñeco que resulta imprescindible en cualquier huerto. Este muñeco lo suele hacer el/la agricultor/a para espantar a animales como los pájaros y así, no se coman la cosecha. ¿Sabes de quién estamos hablando? ¡Sí, es el ESPANTAPÁJAROS!

Harrigarria ipuin honetan gertatutakoa ezta?

Sorprendente lo que ocurre en este cuento, ¿Verdad?

Nolakoak dira pertsonaiak izakeraz? (baserritarra eta txorimaloa)
¿Qué personalidad tienen los personajes del cuento?
Zergatik aldatu da baserritarraren umorea ipuinaren bukaeran?
¿Por qué ha cambiado el humor del agricultor al final del cuento?
Lasaiago eta alaiago bizi da orain gure gizona?
¿Vive nuestro agricultor más contento y tranquilo ahora que antes?

Ipuin honek erakusten digun moduan, gu guztiok asko dugu ikasteko gure inguruko pertsonengandik, eta aldi berean asko emateko. Orain udara datorrela eta etxetik kanpo egon gaitezkeela, gozatu dezagun elkarrekin eta konpartitu ditzagun jolasak, ideiak, momentuak... Inorri kalte egin gabe!

Como bien nos enseña este cuento, todos/as nosotros/as tenemos mucho que aprender de las personas que nos rodean, y a la vez mucho que enseñar y dar. Ahora que viene el verano y estaremos más tiempo fuera de casa, disfrutemos juntos y compartamos juegos, ideas, momentos...

¡Sin hacer daño a nadie!

Txorimaloaren mandala margotu: / Pinta la mandala del espantapájaros:

DENBORA SEKUENTZIA: txorimalo baten burua sortu ahal izateko 4 urrats eman behar dira. Urrats hauek zeintzuk diren esplikatzen jakingo al zenuke irudiei begiratuz? Ondoren, irudiak moztu, istorioa ordenean jarri, itsatsi eta bukatzeko, esaldi motzekin irudi bakoitzean gertatzen dena idatzi.
SECUENCIA TEMPORAL: hay que seguir 4 pasos para poder hacer la cabeza de un espantapájaros. ¿Sabrías explicar con ayuda de las imágenes cuales son estos pasos a seguir? Luego, recorta las viñetas, pon en orden la historia, pégala en un papel y para terminar, utilizando frases cortas describe lo que ocurre en ellas.

Txorimalo bat marrazten jakingo zenuke? Pista batzuk emango dizkizuegu:

¿Sabrías dibujar un espantapájaros? Os daremos unas pistas:

Aurreko egunean, elikagai batzuk landareetatik eta beste batzuk animalietatik etortzen direla jakin genuen jolas bati esker. Goazen orain errepasatzera: ondorengo elikagaietatik zeintzuk dira baratzetik lortu ditzakegunak? Borobildu eta margotu itzazu.

Gracias a un juego, el otro día descubrimos que algunos alimentos provienen de las plantas y otros de los animales. Repasemos: ¿De los siguientes alimentos cuáles son los que podemos obtener de la huerta?

SUDOKUA: beheko aldean dauden barazkiak moztu. Ondoren hutsuneen gainean ipini lerro horizontal zein bertikaleetan barazki mota guztiak egon behar direla ziurtatuz. Kontuz! Ondo pentsatu behar da kola eman eta piezak isatsi baino lehen! (gurasoei galdetu ea pieza guztiak toki egokian ipini dituzuen).

SUDOKU: recortad las verduras que están en la parte de abajo. Después ponlas en los recuadros blancos teniendo en cuenta que tanto en las filas horizontales como en las verticales tiene que haber todo tipo de verduras. ¡Cuidado! ¡Hay que pensar bien antes de dar cola y pegar las piezas! (preguntar a la ama/aita si está cada pieza en su lugar).